Las evaluaciones psicotécnicas forman parte de un proceso destinado a encontrar al mejor postulante para un puesto.  Son un conjunto de herramientas psicológicas que nos permite conocer y obtener una o varias hipótesis sobre el perfil personal, social y laboral de nuestro candidato, que pueden variar de acuerdo con las circunstancias puntuales a las que la persona esté expuesta.
Los test de este tipo son muy valiosos, ya que revelan más información de la que podemos inferir superficialmente en una entrevista individual o grupal. Esto motiva que algunos candidatos se muestren susceptibles a que un desconocido descubra aspectos desagradables de su personalidad.
 Es importante que el candidato sepa que son pruebas a las que no hay que temer. Uno se debe mostrar abierto, sincero y transparente a la hora de realizar este tipo de evaluaciones.
Estos test son, en general, una herramienta más de evaluación junto con la entrevista, curriculum y exámenes técnicos. Suelen achicar el margen de error en la decisión. Pueden predecir la adaptación y efectividad en el puesto de trabajo y el contexto en el cual se insertará y así favorecer a la concreción de los resultados.
 
Técnicas
Existen distintas técnicas grupales o individuales para que se pueda evaluar al candidato, dependiendo si el objetivo es la selección de personal; desarrollo de carrera; medición de potencial; relevamiento de necesidades de capacitación; desarrollo y evaluación de desempeño; etc.
·         Test de Bender: evalúa la capacidad de organización, planificación, flexibilidad y adaptabilidad a situaciones nuevas, como también aspectos neurológicos.
·         Test de Persona Bajo la lluvia: evalúa la capacidad para responder frente a las presiones del medio y resolución de problemas y las relaciones interpersonales.
·         H.T.P: evalúa relaciones interpersonales e imagen de si mismo.
·         Test de Roschard o Test de Zulliger: evalúa estructura de personalidad, adaptación social y relaciones interpersonales.
·         Test de Raven: evalúa el nivel intelectual, potencial de aprendizaje y capacidad lógica.